12月19日下午，数字媒体艺术教研室在实训中心217召开以数字化教学为主题的研讨会，数字媒体艺术教研室主任苏家兵，实习负责人解开，以及青年教师张译予、张伟、李欠欠、涂琛、宋凯楠、安培彬、李慧、杨喆堃等共同参与。会议由苏家兵主持。
此次会议主题的主要围绕着各位老师对数字化教学模式的体会和思考开展探讨。教师们围绕主题依次发言。
苏家兵在讨论中表示，教师应掌握新技术的运用，转变教学意识和方式，比如，利用公众号和微信平台进行交流互动，打造教学生态。
解开指出，数字化教学应该利用多种媒介和形式进行教学，例如直播的方法学生进行互动。
张译予表示，数字化时代，教师团队需与时俱进。建议加强数字化技能培训，提高教师团队数字媒体艺术水平。同时，鼓励教师探索创新教学方式，结合数字技术提升教学效果。共同推动教育数字化转型，培养具备数字素养的新时代人才。
张伟指出，要把新的技术融入到课堂教学中，丰富数字化教学方法，拓展教师的综合素质，将课堂科研和实践活动联系起来，推动信阳学院的教学质量不断稳步提升！
李欠欠表示，在数字化时代，学生们都接受了很多数字化的信息，教师们更需要与时俱进，培养数字化素养，学习人工智能工具，把教学知识与技能转化成让学生更容易接受的知识点。
宋凯楠指出，数字化赋能教育，教育数字化转型要从三方面落实，一是教学内容数字化：数字教材、在线课程、教育软件，以方便学生获取和学习。二是教学方法数字化：应用数字技术创新教学方法，如互动式教学、在线学习平台、虚拟实验室等，增强学生学习的积极性和主动性。三是教学评估数字化：利用数字技术进行学生学习成果的评估和跟踪，实现个性化教学和精准辅导。
杨喆堃表示，本次高校数字化教学研讨会，我们深入探讨了高校数字化教学的现状、挑战与发展趋势，分享了成功案例和经验。通过讨论，我们认识到数字化教学是高校教育改革的重要方向，对于提高教学质量、促进教育公平具有重要意义。
李慧指出，数字化教学是一种工具，一种手段，而不是目的。我们的目标应该是提高教育质量，促进学生的学习和发展。因此，我们应该将数字化教学与实际的教学需求相结合，以实现最佳的教学效果。
安培彬表示，数字化时代下，数媒专业课程要时代最新的软件技术，学习并运用最新的前沿知识，不断更新，才能让数媒专业与时俱进。
涂琛表示，为培养新时代拔尖创新人才，教学方式应从传统的“知识传授型”转向“研究探索型”。教师要善用数字思维，推进教学与技术兼容创新，基于大数据和人工智能，把握好拔尖创新人才成长规律，找准人才自主培养的“切口”，促进学生自主学习和教师因材施教。
通过此次有关数字化教学的共同研讨，教师们深刻地认识到数字化教学是一种利用现代科技手段，将传统教学与数字化技术相结合的新型教学方式。它通过提供更丰富的教学资源、提高教学效率、促进教师与学生的互动以及帮助教师进行教学评估和反思等方式，提高了教师的教学效果和学生的学习效果。我们应该积极探索和创新，将数字化教学与实际的教学需求相结合，以实现最佳的教学效果。
（供稿：李慧 供图：安培彬 编辑：李慧 校正：宋凯楠）
