为了进一步探索数字技术在视觉传达设计教学中的创新应用，探索AI技术在教学中的融合路径，为教师提供更多的教学新思路，11月19日下午，视觉传达教研室成功举办了“AI技术与设计课程相结合的教学方法讨论”为主题的特色教研活动。院长张瑞瑞、教学质量监控中心主任陈文涛、教学副院长王伟等出席本次活动，视觉传达教研室全体教师参加。
活动第一阶段，教研室主任何伟介绍了AI技术在专业发展应用中的现状与趋势、应用案例以及将AI生成内容技术与艺术创意相融合的可能性，并提出虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的使用。此外，何伟指出，要正确引导学生使用AI工具的方法，尤其要更加关注原创性以及版权方面的问题。
活动第二阶段聚焦于如何将AI技术融入到视觉传达专业课程中，各专职教师纷纷就AI技术在设计教学中的应用展开了热烈的讨论。
首先由董莹老师介绍了《图案与装饰》课程的课程特色与核心，她利用Midjourny等AI绘图工具，根据输入的提示词快速生成多种设计作品，包括设计草图、精美图案和色彩方案等。朱玙璠老师对AIGC在《UI设计》课程中的应用进行了介绍。在UI设计里，借助chatgpt、NewBing等辅助工具，能够为学生提供大量的文字信息，像用户画像、用户人群的划分、用户的真实需求以及用户的审美偏好等。雷蕾老师重点介绍了Midjourny这一AI绘图工具在版式设计方面的应用。雷蕾老师表示在使用Midjourny时，要着重引导学生自己去寻找参考图，然后将参考图放入Midjourny中进行垫图操作。王歌老师阐述了一些AI图文工具的概念与功能，涵盖从定义、分类到功能特点以及应用场景等方面，十分详尽。
张瑞瑞院长对本次教研活动做出总结，她表示，伴随AI技术的持续发展与成熟，教师的角色会出现深刻的转变，将从知识的传授者转化为学习的引导者、组织者以及促进者。教师要更多地聚焦于学生的学习过程与学习体验，借助信息技术来引导学生开展自主学习与探究活动，从而培育学生的创新思维与实践能力。此外，教师也应当与AI技术协作共进，发挥教师在情感关怀、价值观引导等方面的长处，与AI技术相互补充，携手谱写教育的新篇章。
会上，陈文涛主任对本次教研活动做出评价，他首先对教师们的认真努力给予了充分的肯定，同时也指出了存在的问题。此外，他还对教研室今后开展活动的内容、形式和方向进一步做出明确指导。
学院会持续深入推进AI与设计教学的融合进程，不断对新的教学方法和手段展开探索，全力以赴打造出更具高效性、智能性以及个性化的大学设计课堂。
