为引导新生尽快适应大学生活，10月23日、24日，美术与设计学院辅导员孔永岑在艺术楼教室带领25级美术学新生开展心理团辅活动。
活动以“房树屋测试”这一心理投射测试拉开序幕。学生们在白纸上自由绘制包含房屋、树木、人物的场景，随后向大家解读房屋的门窗大小反映人际开放度，树木的枝叶形态象征成长状态，在场同学们热情高涨。
在“我是谁的自画像”创作环节，学生们以文字、符号或简笔画形式，在彩色卡纸上勾勒自我形象。在“生命线规划”环节，学生们将时间轴转化为可视化的成长地图，他们在纸上标记过去的重要事件（如升学、挫折）与未来3～5年的目标（如考研、技能学习），并用不同颜色区分已完成与待实现的节点。同学们感悟到，成长不仅是向前奔跑，也要珍惜身边的小确幸。
此次活动通过艺术化、游戏化的心理工具，将抽象的自我认知转化为可感知的体验，为学生的成长之路注入内在动力。
